WP 2 Kurs Gesellschaft und Verantwortung von Herrn Druschke – Mehr als nur ein Projekt – BildungsTandems am Landfermann gestartet!
Auch das Landfermann ist jetzt eine Bildungs-Tandems-Schule! Möglich wurde dies durch die Schüler*innen des WP2-Kurses „Gesellschaft und Verantwortung“ in der Jahrgangsstufe 9, die im vergangenen Halbjahr nach der Vorstellung des Projektes freiwillig und geschlossen ihre Bereitschaft zur Übernahme erklärt haben. Denn für die Bildung eine Arbeitsgemeinschaft war das Schuljahr schon zu weit fortgeschritten, zudem passte das Projekt sehr gut zu unserem Halbjahresthema „Soziale Ungleichheit“ unseres Kurses. In diesem Projekt, welches durch die GLS-Stiftung unterstützt wird, besuchen Schüler*innen aus einer weiterführenden Schule jüngere Schüler*innen in einer Grundschule, um mit Ihnen gemeinsam zu lesen oder ein Training zur Stärkung der Persönlichkeit durchzuführen. Gemeinsam mit unserem Tandempartner, der Hebbelschule in Duisburg-Neudorf, haben wir entschieden, eine Gruppe von ca. 20 Viertklässlern beim Übergang auf die weiterführende Schule zu unterstützen und mit Spielen und Aktivitäten wie Basteln und Malen auf den nächsten Lebensabschnitt vorzubereiten. Unsere Schüler*innen wurden für ihr Coaching an drei Workshoptagen, die über das letzte Halbjahr verteilt waren, von unserem zugewiesenen Mentor der GLS-Stiftung, Jasper Cordes, auf diese Aufgabe vorbereitet. Doch nicht nur zeigten die Schüler*innen dort oder bei ihren wöchentlichen Treffen mit ihren Tandempartner*innen ein hohes Engagement, sondern halfen darüber hinaus bei schweißtreibenden Temperaturen eine wissenschaftliche Evaluation des Programms über die TU Dortmund mit. Nach einem arbeitsintensiven Halbjahr war es am Mittwoch, den 17. Juni endlich so weit, die Schüler*innen erhielten für ihre Aktivitäten im Rahmen einer Verleihung in der DASA-Dortmund ein Zertifikat, dass sie auch bei Bewerbungen beilegen können. Die GLS-Stiftung hat an diesem Tag ein großartiges Programm auf die Beine gestellt, bei dem die Schüler*innen einen Menschenkicker, einen Fahr- bzw. Flugsimulator und sogar eine Geisterbahn ausprobieren durften. Das Wichtigste an dem Projekt fasste aber Amelie Ensenmeier (9a) in ihrer Abschiedsrede vergangenen Donnerstag in der Hebbelschule zusammen: Verantwortung für andere übernehmen, Engagement über den Schulalltag hinaus zeigen und Freundschaften zwischen jüngeren und älteren Schüler*innen entstehen lassen! Dies ist allen Kursteilnehmer*innen mehr als nur gelungen.
Wir bedanken uns bei der GLS-Stiftung und der Hebbelschule, besonders aber bei unserem Mentor Jasper Cordes und Frau Wusthoff, die als Organisatorin für den Ganztag an der Hebbelschule unsere wichtigste Ansprechpartnerin war. Natürlich geht der letzte Dank an unsere Grundschüler*innen, die freiwillig an dem Projekt mitgewirkt haben. Ohne Euch alle wäre dies nicht möglich gewesen!
Pascal Druschke (Kursleiter Wahlpflichtfach „Gesellschaft und Verantwortung“)